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華中農業大學六個“全覆蓋”推動一流本科建設

2019-01-16  來源:華中農業大學

  華中農業大學深入學習貫徹全國教育大會精神,落實立德樹人根本任務,在思想引領、課程思政、專業建設、師生交流、實踐教學、教學文化等方面實現六個“全覆蓋”,助推“出類拔萃 卓爾不群”一流本科建設。

  貫徹大會精神,師生學習研討全覆蓋。制定學習貫徹全國教育大會精神工作方案,全校408個基層黨組織、115個教研室、647個學生班級圍繞“培養什么人”“怎樣培養人”“為誰培養人”開展分層次、多形式學習研討,實現學習研討全覆蓋。堅持問題導向,深入分析新時代學校一流本科建設面臨的機遇和挑戰,聚焦“四個回歸”,著力推進教師潛心教書、靜心育人,培育特色教學文化。實施“合理增負”,適度提升學生學習挑戰度,增強學生學習獲得感。堅持“以本為本”,推進“以教為中心”向“以學為中心”、“管理模式”向“治理模式”、“管理本位”向“服務本位”轉變。

  堅持價值引領,“課程思政”建設全覆蓋。堅持價值引領、能力培養、知識傳授有機融合,實施“思政課程”與“課程思政”建設計劃,2018年投入300萬元立項80門課程開展研究改革,探索將思想政治教育元素融入課程教學各環節。建立標準,擬定體現“課程思政”改革思路的課程教學大綱、教案等教學文件,明確課程目標,改革教學方法,形成可推廣可借鑒的“課程思政”建設經驗,促進所有課程與思政課程同向同行,形成“課程門門有思政,教師人人講育人”格局。2018年,通過“課程思政”教學競賽、集中培訓、案例分析等方式開展各類學習研討活動85場,覆蓋教師1500余人次。

  聚焦改革重點,專業課程體系研討全覆蓋。開展“你說我聽大家評”專業課程體系研討活動。按照教育部普通高等學校本科專業認證標準(第三級),對全校54個招生專業進行全面評估,采取專業匯報、課程闡述、集中評議、整改提升方式,對標國內外一流大學專業建設,重新審視人才培養目標、培養模式、課程設置、課堂教學、師資隊伍及管理服務,診斷制約人才培養質量提升的關鍵癥結,建立和完善滿足新時代一流人才培養的專業課程體系。

  開辦“獅山有約”,師生互動交流全覆蓋。實施師生交流時間“Office Hour”制度,構建“師生教·學共同體”,充分利用課堂、課外、實踐、網絡四渠道,營造師生共同面對知識、共享人格魅力、共悟精神價值的良好氛圍。創建“共同空間”“問學齋”“耕讀茶室”“知行苑”等17個“獅山有約”師生交流平臺,實現各學院師生交流平臺全覆蓋、所有教師與學生面對面全覆蓋。校領導和院士、長江學者、教學名師等定期走進“獅山有約”,開展人生規劃、學業指導、心理輔導等,共話人生理想,共享生活喜憂,讓“高大上”的專家學者成為學生心中“平和親”的知心人。

  強化實踐教學,專業核心技能競賽全覆蓋。突出專業核心技能培養,開展54個專業技能競賽,實現專業全覆蓋,其中水族景觀設計大賽、動物科學專業技能競賽等已發展為全國性賽事。強化學生科技創新與實踐動手能力訓練,構建分級訓練體系。加強實踐教學資源建設,建設百門科研案例課、百門創業案例課、百門精品實踐課,開展實踐教學示范,打造國家級虛擬仿真實驗教學項目。重視實踐教學平臺建設,實施農科教合作“135”工程,即著力建設10個核心校外實習基地,重點建設30個校外實習基地,總體建設50個優質的農科教合作人才培養基地,科研優勢平臺面向本科生全開放,打造“實驗室—科研平臺—實習基地”三位一體實踐平臺。

  培育特色文化,實施“推門聽課”全覆蓋。倡導“教學神圣、課堂神圣、教師神圣”教學理念,通過教育思想大討論、推門聽課、教學文化墻、教學工作坊等培育特色教學文化,形成“思想引領教學、領導重視教學、制度保證教學、投入優先教學、政策激勵教學、服務保障教學、輿論導向教學、教師潛心教學”的良好局面。2018年,學校實施“推門聽課”,實現三個“全覆蓋”,即各級管理干部聽課全覆蓋、授課教師被聽課全覆蓋、教師深入同行聽課全覆蓋,全年547位管理干部、1000余名教師深入到2000余個課堂,聽課評課議課。僅秋季學期為期1個月的期中教學檢查中,管理干部聽課212次、教師同行聽課544次、各層面座談會154場,全面檢查課堂教學運行中存在的突出問題和薄弱環節,引導教師推進教學改革、提升教學質量。


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(責任編輯:曹建(實習))

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